นักเรียนไทยร่วมระดมความคิดและฝึกนำทีมอย่างมีคุณธรรม

POWER Z · SPEAKER RESOURCE · ชุดสื่อวิทยากร

อ่านโลกแบบ TUNA
ฝึกภาวะผู้นำ
คิดอย่างพอเพียง

ชุดสื่อสำหรับนักเรียนมัธยมต้น ช่วยให้อ่านสถานการณ์ที่เปลี่ยนเร็ว นำตนเองและทีม ตัดสินใจด้วย 3 หลัก 2 เงื่อนไข และรับผิดชอบในโลกดิจิทัล

คำตอบสั้นสำหรับวิทยากร

ผู้นำรุ่นใหม่ไม่จำเป็นต้องรู้ทุกคำตอบ แต่ต้องหยุดคิดเป็น ฟังคนอื่น สร้างหลายทางเลือก ใช้ทรัพยากรพอดี และรับผิดชอบต่อสิ่งที่ทำทั้งออนไลน์และออฟไลน์

PART 01 · READ THE WORLD · ตอน 1 อ่านโลก

TUNA World · โลกที่ต้องอ่านให้รอบด้าน

คำอังกฤษทุกคำมีคำไทยกำกับ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและนำไปใช้ได้จริง

Turbulence

ความผันผวน

สถานการณ์เปลี่ยนเร็วและส่งผลต่อกัน ผู้นำจึงต้องติดตามสัญญาณและพร้อมปรับแผน

Uncertainty

ความไม่แน่นอน

ข้อมูลอาจยังไม่ครบ ผู้นำต้องแยกข้อเท็จจริงออกจากข้อสันนิษฐานและยอมรับสิ่งที่ยังไม่รู้

Novelty

สิ่งใหม่เกิดเร็ว

เหตุการณ์หรือเทคโนโลยีใหม่อาจไม่มีแบบอย่าง ผู้นำต้องทดลองอย่างรับผิดชอบและเรียนรู้จากผลจริง

Ambiguity

ความคลุมเครือ

เรื่องเดียวอาจตีความได้หลายทาง ผู้นำต้องฟังหลายมุมและตรวจสอบความหมายก่อนตัดสินใจ

PART 02 · LEAD WITH VALUES · ตอน 2 นำด้วยคุณธรรม

4 เข็มทิศผู้นำ Power Z

ใช้สติ การรับฟัง หลักพอเพียง และจริยธรรมดิจิทัลแปลงความซับซ้อนให้เป็นการตัดสินใจที่รับผิดชอบ

Self Leadership

ภาวะผู้นำตนเอง

รู้เท่าทันอารมณ์ หยุดคิดก่อนตอบ และขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น

Team Leadership

ภาวะผู้นำทีม

รับฟัง แบ่งบทบาท เปิดพื้นที่ให้ทุกคนมีเสียง และรับผิดชอบร่วม

Balance

คิดอย่างพอเพียง

ชั่งความพอดี เหตุผล ความเสี่ยง ความรู้ และคุณธรรมก่อนตัดสินใจ

Digital Ethics

จริยธรรมดิจิทัล

ตรวจข้อมูล เคารพสิทธิ คิดถึงผลกระทบ และใช้ AI โดยมีคนรับผิดชอบ

POWER Z LEADERSHIP PROCESS · กระบวนการผู้นำ

5 ขั้นที่นักเรียน
ใช้ได้ในชีวิตจริง

01STOP · หยุดหยุดก่อนตอบเมื่อโกรธ กังวล หรือถูกกดดัน ไม่ปล่อยให้อารมณ์เลือกแทนเรา
02LISTEN · ฟังฟังผู้เกี่ยวข้องและแยกข้อเท็จจริงออกจากความรู้สึกหรือความคิดเห็น
03THINK · คิดหลายทางสร้างอย่างน้อย 3 ทางเลือก แล้วคิดผลระยะสั้นและระยะยาว
04CHOOSE · เลือกใช้เหตุผล คุณธรรม และหลักพอเพียงเลือกทางที่ปลอดภัยและรับผิดชอบ
05OWN · รับผิดชอบแบ่งบทบาท ลงมือ ซ้อม ตรวจผลกระทบ และปรับเมื่อพบว่ายังไม่ดีพอ

เยาวชนไทยร่วมชั่งทางเลือกบนหลักพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน

PART 03 · DECIDE WITH WISDOM · ตอน 3 ตัดสินใจอย่างมีปัญญา

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
คือเข็มทิศ ไม่ใช่เบรกของนวัตกรรม

พอประมาณ: เป้าหมายและทรัพยากรเหมาะกับกำลัง ไม่สร้างภาระเกินจำเป็น
มีเหตุผล: มีข้อมูล เห็นผลกระทบ และอธิบายได้ว่าทำไมจึงเลือกทางนี้
มีภูมิคุ้มกัน: รู้ความเสี่ยง มีทางสำรอง และพร้อมปรับเมื่อโลกไม่เป็นไปตามแผน

PART 04 · VIDEO CASE DISCUSSION · ตอน 4 อภิปรายกรณีศึกษา

ดูคลิปอย่างนักคิด ไม่ใช่แค่ผู้ชม

วิทยากรใช้ภาพเหตุการณ์จริงเป็นหลักฐานตั้งต้น แล้วให้ผู้เรียนสังเกต ตีความ และเชื่อมกับการตัดสินใจของผู้นำ

CASE STUDY PLAYLIST · รายการกรณีศึกษา

วิดีโอประกอบการบรรยาย 2 กรณีศึกษา

ลิงก์เปิดบน Facebook ในหน้าต่างใหม่ เหมาะสำหรับเปิดขึ้นจอกลางแล้วหยุดอภิปรายตามจังหวะของวิทยากร

01 เปิดวิดีโอกรณีศึกษาที่ 1 02 เปิดวิดีโอกรณีศึกษาที่ 2

ก่อนดู

ตั้งคำถาม

ข้อเท็จจริงคืออะไร ใครกำลังนำ และใครยังไม่มีเสียง?

ระหว่างดู

หยุดที่จุดตัดสินใจ

หากเป็นเรา จะมีทางเลือกใดอีก? ทางใดพอดี มีเหตุผล และเตรียมความเสี่ยงดีกว่า?

หลังดู

ถอดบทเรียน

การตัดสินใจส่งผลต่อใคร คุณค่าไทยข้อใดควรรักษา และสิ่งเล็กที่สุดที่เริ่มทำได้คืออะไร?

PART 05 · LEAD THROUGH ACTION · ตอน 5 นำด้วยการลงมือทำ

4 ภารกิจ เปลี่ยนเยาวชนจากผู้รับสารเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง

01SELF LEADERSHIP · ภาวะผู้นำตนเอง

หยุดคิดก่อนตอบ

กรณีถูกล้อในกลุ่มแชต: แยกเหตุการณ์กับความรู้สึก คิด 3 ทางเลือก และซ้อมตอบอย่างรับผิดชอบ

02TEAM LEADERSHIP · ภาวะผู้นำทีม

ให้ทุกคนมีเสียง

กรณีคนเก่งทำงานกลุ่มคนเดียว: ฟังทีละคน สร้างกติกา 5 ข้อ และแบ่งบทบาทให้ชัด

03SUFFICIENCY DECISION · การตัดสินใจอย่างพอเพียง

บริหารงบ 3,000 บาท

สำรวจของที่มี สร้าง 3 แผน ชั่งด้วย 3 หลัก 2 เงื่อนไข แล้วทดลองแบบเล็ก

04DIGITAL ETHICS · จริยธรรมดิจิทัล

คิดก่อนคลิก

กรณีคลิปเพื่อนถูกแชร์: ตรวจข้อมูล ขออนุญาต ปกป้องความเป็นส่วนตัว และตรวจการใช้ AI

FACILITATOR RUNBOOK · คู่มือวิทยากร 120 นาที

โครงบรรยายที่พาไปถึงการลงมือทำ

00–12
TUNA World · อ่านโลกชวนผู้เรียนแยกความผันผวน ความไม่แน่นอน สิ่งใหม่ และความคลุมเครือจากสถานการณ์จริง
12–30
ภาวะผู้นำใกล้ตัวฝึกหยุดคิดก่อนตอบ ฟังคนอื่น และมองว่าการตัดสินใจกระทบใครบ้าง
30–50
กรณีศึกษาวิดีโอดูคลิป หยุดที่จุดตัดสินใจ และแยกข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็น
50–65
เข็มทิศพอเพียงใช้ 3 หลัก 2 เงื่อนไขชั่งทางเลือก ไม่ใช้เป็นคำตอบสำเร็จรูป
65–105
ภารกิจผู้นำเลือก 1 จาก 4 ภารกิจ อ่านกรณีศึกษา แบ่งบทบาท และทำตาม 4 ขั้น
105–115
นำเสนอและเพื่อนช่วยสะท้อนนำเสนอ 3 นาที พร้อมเหตุผล ทางเลือก ผลกระทบ และสิ่งที่ทีมได้ฝึก
115–120
คำมั่นผู้นำทุกคนประกาศหนึ่งพฤติกรรมผู้นำที่จะเริ่มทำภายใน 7 วัน

POWER Z · DIGITAL HERO · PROUD TO BE THAI

ผู้นำที่ดีไม่จำเป็นต้องเดินนำทุกครั้ง
แต่ต้องทำให้ทุกคนเดินไปข้างหน้าได้ด้วยกัน

เริ่มนำเสนอ เปิดจอช่วยวิทยากร กลับหน้าหลัก Power Z